Reprendre le contrôle de son temps et de son organisation

• Apprendra à gérer son capital temps et son organisation pour optimiser son temps de travail et préserver son équilibre
• Connaitra les premières techniques pour s’organiser et gérer les perturbateurs
• Prendra du recul sur son activité pour analyser sa posture, ses aspirations et leurs impacts sur la performance de l'entreprise
• Évaluera les leviers de performance sur lesquels s'appuyer pour développer son activité en préservant son équilibre vie professionnelle / vie privée

ETAT DES LIEUX :  

• Lister et partager l’ensemble des enjeux liés au contrôle de son temps vécus par chacun collaborateurs
• Méthode pour réaliser son diagnostic personnel et premier diagnostic (ce diagnostic permettra à chacun de prendre conscience des éléments factuels et de pouvoir débuter l’analyse)
• Méthode pour réaliser exercice Gulliver et première approche individuelle (Cet exercice permettra d’évaluer sa capacité à fixer et tenir des délais sans être focalisé sur le résultat)
• Prendre conscience de l’impact de l’environnement (autrui, extérieur.) et de son positionnement sur son organisation et sa gestion du temps

VOUS LIBERER DU TEMPS : 

• Passer du temps subi au temps choisi
• Prioriser, Identifier et maitriser les réels critères urgence et importance - matrice des priorités.
• Objectifs et finalité
• Tenir son agenda
• Se positionner par rapport à l’environnement

CONTRER LES PIEGES DE LA GESTION DU TEMPS 

• Identifier les fuites et stopper les gaspillages
• Prendre conscience des croyances
• Gérer les perturbateurs et les imprévus
• Gérer son énergie

MISE EN ACTION 

• Débriefing des diagnostics individuels affinés entre deux séances
• 1ères clefs pour reprendre le contrôle de son temps appliqués à chaque cas
• Etablir plan d’action individuel en fonction des éléments échangés au cours de la formation

Aucun pré-requis n'est exigé

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Dirigeants souhaitant optimiser leur temps

Cette formation peut se faire en Intra ou sur-mesure.

• Apports théoriques
• Découverte participative
• Exercices
• Mises en situations
• Pratique des outils